德拉科缩回了手，他看向蕾娜。
“额……它不会有危险的，对吧？”像在寻求肯定的语气。
“它只需要一个指甲就可以在你的手臂上留下和手臂一样长并且非常深的伤口。”蕾娜说。
“怎么会有那么危险。”德拉科身后，不信邪的克拉布手已经放在了巴克比克的头上，还非常自信的让大家打个招呼。
“看，德拉科，并没有那么危险，他只是个畜生，连我都可以轻轻松松——”等到克拉布再转过头，他对视着的便是巴克比克充满危险的眼睛。
巴克比克扬起前爪，爪子下的克拉布却呆在了那儿。
“蠢货！”蕾娜立刻反应过来，将手里的妖怪书扔给德拉科，掏出袍子内侧的魔杖，将克拉布丢出了几米远，一切不过那两三秒钟的事。
巴克比克扑了个空，仰天嚎叫了一声，这边的动静成功被海格捕捉到，他连忙赶了过来重新拴住了巴克比克。
另一头，布雷斯拎起了脚边的克拉布，布雷斯嫌弃地看了一眼一身泥土的他，默默在自己身上施了个清洁咒。
“梅林，我好像在空中转了好几圈。”克拉布是反应了过来。
“我还活着！”
“你当然还活着，蠢货！”德拉科也跟着咒骂一声，一边又庆幸着自己听了蕾娜的话，否则说不定被甩出去的就是自己了。
海格安抚好了巴克比克，走了过来，说：“你当然不会死，它们没有那么危险，在你们按照我说的去做的情况下。”
“事实上先生，您并不能否认鹰头马身有翼兽是危险的，我认为您的课程缺乏了一些安全性，或许可以对您的课程进行一些调整，如果不是我反应快的话，克拉布甚至可能或许会因此丢掉一个手臂。”蕾娜非常严肃地向海格反馈道。
“哦，这怎么可能呢？你想多了，我自然有分寸，他们可都是好孩子，非常温顺。”海格反驳着。
“但这才开学第一天，庞弗雷夫人就已经接诊了不少因为妖怪书而被啃掉手指或脚趾的学生。”
是的，蕾娜并没有夸大其词，此时的庞弗雷夫人已经在校长室和邓布利多控诉了，毕竟所有要上神奇动物课的学生都买了妖怪书。
“这……”心宽体胖的海格并不知道有这回事，一时间有些语塞，但在他看来这确实不是什么危险的事。
他有些窘迫地看向了哈利他们。
“她说的也许有那么一点正确。”哈利走了过来，他小声地对海格说嘀咕着。
“其实大家都很期待你的课，一定可以更有趣。”
“哦哦！那是当然，我会让它变得更有趣，你们一定会喜欢的。”海格信心满满地拍了拍自己的胸脯，力气大到甚至拍出了灰尘。
临近课程结束时，德拉科还是成功坐上了鹰头马身有翼兽，在空中肆意地飞了几圈。
说到底，小龙还是热爱在空中飞翔的感受，才不是为了和哈利一争高下。
至于克拉布，他在经历了一个下午的后怕之后，和高尔两个人控诉着巴克比克。
“小子，难道你不该好好想想怎么感谢别人拯救了你手臂的恩情吗？”米里森打断了克拉布的哭诉。
“今天的事蕾娜已经告诉斯内普教授了，除非你们在这里的抱怨能给那大家伙定个死罪，否则就别在休息室用那些无用的词来污染别人的耳朵。”
另一边。
“确实不行。”邓布利多万分无奈地看着堵在他门口的大块头。
“请原谅我不能允许你直接将八眼巨蛛展示给学生们，那会非常危险。海格，我认为你应该去一趟波比那里。”邓布利多的月牙眼镜上闪过一丝狡黠的光，面上仍不动声色。
“庞弗雷？哦不用了，我很健康。”海格不明所以。
“因为她刚刚在找你。”
“是吗？那好吧，我这就去。”
?
星期二，早晨。
“麻烦用你们那不堪重负的脑子好好思考一下，什么是大小相等的菊花根。”
斯内普在座位走廊上黑着脸巡视着，看着纳威那粗糙的菊花根，再看看自己黑板上“格外显眼（mi mi ma ma）”的板书，露出一脸嫌弃的表情，语气阴沉地开口提醒着，并走到了前排。
看着蕾娜那非常明亮的酸绿色药液心情才舒缓不少。
蕾娜注意到了斯内普在自己旁边站了许久，微微抬头看向他。
只听见他说：“塔尔洛斯完成的非常迅速并且完美，斯莱特林加十分。”随后走向了其他人。
一会儿后，纳威那橙红橙红的坩埚再次被斯内普盯上。
“橙色，告诉我孩子，你的脑袋真的听不进我说只放一个老鼠脾脏，还是说我没有准确的对你说只用一滴水蛭汁？”斯内普不满道，心想着工作真是垃圾。
他像往常一样尽情指责着那些在魔药学上无用的学生。
“听着你们这群小子，除了能让蟾蜍成功变回蝌蚪的，每个人都给我交一英尺魔药失败的反思，塔尔洛斯，将你的魔药放到我柜子里去。下课！”
“天呐，又是一英尺！就因为我的蝌蚪多了四只脚？那不也是蝌蚪，我觉得斯内普再多给一点时间说不定就能变成蝌蚪了。”罗恩抱起书，和哈利两人快步走出了魔药教室。
“下次我要和赫敏坐，我听见赫敏教纳威的声音了，对了，她在哪儿？刚刚不是还在我们后面？”罗恩疑惑地看向四周。
“她在楼梯上。”哈利指了指前面。
赫敏抱着书朝着他们跑来。
“梅林的袜子！赫敏，你是怎么做到的，一分钟前你还在我们后面。”
面对罗恩和哈利的疑惑，赫敏选择了今天的午饭。
魔药办公室内。
“哦——大方的斯内普教授，你可爱的学生来交她的作业了。”蕾娜自顾自地开了门，驾轻就熟地走向斯内普的魔药柜，将那剂退缩剂放了进去。
斯内普正整理着教案和剩余的魔药材料。
“午饭就在这吃，还能多休息一会儿，下午什么课？”