“这天幸的脑子也不知道是怎么长的, 竟然能想出这么多光怪陆离的东西来！”盛朝辉道。
穆琼的小说是好看, 但并无太多新意, 天幸的小说就不一样了。
盛朝辉又翻了翻《传染》：“这书看得我害怕, 偏偏又特别想看, 放不下来……可惜要等一个月才能看到后面的。”
“是啊。”穆琼应了一声, 低下头继续忙活起来。
盛朝辉看到穆琼又开始忙活，也静下心做起事来，不过他到底坐不住，没过多久，就离开教育月刊编辑部跑出去了。
穆琼巴不得他不在，当即拿出《传染》写了起来。
到了中午, 戚秀芬就来了教育月刊编辑部这边做饭。
穆琼和盛朝辉都从平安中学离职，教育月刊这边又招了两个员工之后, 戚秀芬就改为来教育月刊编辑部做饭了。
当然了，做好之后, 她会送一些去平安中学，给平安中学的老师吃。
至于晚上, 穆琼现在晚上基本都是去孤儿院那边吃, 便是魏亭, 也不在平安中学吃饭了——他现在很忙, 都已经不来平安中学这边住了。
而他能这样, 全是因为教育月刊每月都会给他分红, 他手头宽裕许多的缘故。
戚秀芬做的饭菜，和朱婉婉是截然不同的。
朱婉婉做菜, 一般就用油盐酱醋这几样调料，毕竟当初在苏州，他们家常常就这几样调料。
但戚秀芬不同。
姚家当初是开酱园店的，卖各种各样的酱料还有酱菜之类，戚秀芬也就特别擅长用酱料来做菜，如今厨房里，光酱料就准备了七八种。
比如说她炒茄子，必然要挖一勺大酱进去，而这样炒出来的茄子，又入味又好吃。
吃惯了朱婉婉做的菜，再去吃戚秀芬做得菜，正好换个口味。
楼下的饭菜做好，穆琼就下了楼，和周老先生，还有新来的那两个编辑一起吃饭。
至于盛朝辉的那个表弟，他跟盛朝辉一样坐不住，常常是在外面吃的。
反正他们也不缺钱。
周老先生牙不好，吃东西很慢，那两个新来的编辑则正相反，吃得特别快。
这两个编辑都是中学毕业的，搁现代这样的学历根本不够看，在这时候却已经很不错了，他们还有过相关的工作经验，就更难得。
当然了，穆琼在一众前来应聘的人里选中他们，主要是因为他们都挺有童心的，而且真心喜欢教育月刊上的文章。
穆琼觉得，只有真心喜欢一类作品，才能从一众投稿中选出最好的来。
吃过饭，穆琼在楼下待了一小时，处理各项工作。
如今教育月刊的稿子有点多，穆琼已经开始琢磨要不要把月刊办成半月刊或者再办一份刊物了。
当然，这事不急，真要办也要等下半年。
教育月刊的编辑部挺平静的，其他地方就不一样了。
前几日刚来找过穆琼，想跟穆琼约稿的郑润泽，这天去参加了一个朋友举办的文会。
郑润泽的这个朋友，是清朝世家出生的，但思想开放，妥妥的新派人士。
他家中非常富裕，就时常办文会，还会资助生活贫困的学子，就连郑润泽他们办的杂志，也有他的投资。
文会照旧在他家中举办。
文人向来都是谁也不服谁的，如今每个人有不同的想法，更是时不时就会争个不可开交。
而今天，这情况就更严重了，而这，还跟《传染》有关。
《我在百年后》这本书，喜欢的人非常多，今天开文会，他们就拿出来讨论了，结果讨论着讨论着，最后大家竟讨论起《传染》来。
文会上有几个年轻人一直不满去年『政府』签订的“二十一条”，看了之后不免大呼痛快，同时也对日本做了一些不好的评价：“这开头，日本人将侵略我们国家的行为粉饰成‘帮助’，真是不要脸，但又有点道理，我曾在天津遇到几个日本人，他们就喜欢往自己脸上贴金。”
“这书里写日人用华人做细菌实验……这要是真的，那些日人就是丧心病狂了！”
“呵！那些人什么事情做不出来？”
“满蒙去而北边动，胡马骎骎入中原。日人狼子野心不得不防！”
……
这些人越说越生气，结果就惹怒了另外几个亲日的文人。
“你们这样信口雌黄，是不是太过分了？”
“这天幸『乱』写也就算了，你们竟然还偏听偏信？”
“这故事真是不知所谓！”
“我看这天幸，必然是西方各国的走狗！他这样写，不知道存着什么心思！”
……
双方就这么吵了起来，最后越吵越厉害，最后也不知道是谁先动手，其中几个人还打了起来。
郑润泽倒是没有加入进去，事实上，他这会儿心情挺复杂的。
他从日本留学回来才一年。
他在日本的大学接受过教育，下意识地亲近日本，虽然知道日本图谋不轨，但觉得相比于被英国法国之类的侵略，日本还算好的。
他们有一样的肤『色』发『色』，日本人和之前的蒙古族满族之类，又有什么区别？
而亲日的人，基本上都有他这样的想法。
不过……这真的正确吗？
郑润泽有些『迷』茫了。
穆琼可不知道，他崇拜的，最后被日军杀害的郑润泽，早期其实还是个亲日派，更不知道自己的小说，提前将日本的险恶用心在郑润泽面前撕开。
文会上闹腾不休，震旦大学，那些学生却是一致觉得《传染》这书不错的。
震旦大学是一所教会学校，位于英法租界，很多老师都是英法两国的……这些学生对日本可没有好感！
这会儿，他们少不得要将日本批判一番。
然而……其实对现在的中国来说，英国法国美国还有日本，其实就是豺狼虎豹的区别，他们都盯着中国这块肥肉。
前年日本对德国宣战之后，就攻占原本被德军侵占的青岛，控制胶济铁路赖着不走了，而这其中，又有英法的支持……
穆琼觉得这些国家，没一个好的。
而傅蕴安和霍英的想法，倒是跟穆琼出奇地一致。
在傅蕴安的建议下，霍英还开始将这些思想灌输给自己的手下，尤其是工厂那些年纪不大，正在读书的工人。穆琼一直觉得，要开民智，就要让人见世面，要改变他们的思想，而傅蕴安觉得很有道理。
除了让平安中学的学生来教这些人认字和算数以外，他们现在还会在这些工人休息的时候，给他们讲一些外面的事情，读一些书，然后灌输国家的概念——在之前，很多没读过书的人，都是没有国家的概念的。
他们一点都不在乎这个国家是谁在管。谁给他们饭吃，他们就愿意听谁的，就连宋彦秋这个以前读过书的都一样。
但如今在工厂里待了一段时间，他们却开始知道自己的国家了。
今天工厂的管事给他们念《传染》的时候，他们一开始只感觉到了害怕，想着以后再也不能偷懒不洗澡不洗衣服了，不然真要有这样的细菌出现，他们所有人都要感染。
可是，当工厂的管事跟他们讲过日本和中国之间发生的种种事情，他们却立刻愤怒起来。
“哥，这个日本太可恶了！”程大海听完管事讲的事情，愤愤不平地对宋彦秋道。
宋彦秋认真地点头：“那日本确实太可恶了！以后我们一定要像《传染》里面写的一样，把他们赶出去！”
“肯定的！不然他们说不定又要用我们的老百姓做实验！”程大海道。
“嗯！”宋彦秋道：“我们不单单要把日本人赶走，还要把我们的国家发展好！让我们的国家变得跟《我在百年后》里面写的一样好！”
宋彦秋特别喜欢《我在百年后》这本书，里面的人的日子，过得真的太好了！
两人聊着聊着，又聊到了寄钱回家的事情。
“哥，我要把我的钱全部寄回去，你呢？”程大海问。他们出来工作已经有段时间了，工厂这边已经给他们发过薪水，而就在昨天，管事的告诉他们，他们可以派两个人回去一趟，把这边赚的钱给家里人捎去。
“我也是。”宋彦秋道，他的母亲和弟妹，都在家等着钱用呢！
当然了，做这样的爱国教育的，不单单是霍英的工厂，还有孤儿院。
穆琼收留这些孤儿，是希望能培养出一些有用的人来的，并不希望最后养出一些愤世妒俗，仇视社会的人，因而在思想教育方面，他很重视。
不过，他没有给这些孩子读《传染》，只给他们读了《我在百年后》，又给他们讲了列强是怎么欺负他们国家的。
至于《传染》这书……他还是不要吓唬小孩子了。 161