评委席上，各位评委对李风的表现感到震惊不已。他们原本就对这场比赛的双方球员抱有很高的期待，但李风在场上展现出的出色技术和得分能力，完全超出了他们的预期。
“这个李风，真是让人眼前一亮啊！”一位评委赞叹道，“他的速度和爆发力太惊人了，每次突破都像是闪电一般，对手根本反应不过来。”
“没错，而且他的投篮也很稳定，无论是近距离还是远距离，都能稳稳命中。”另一位评委补充道，“这种全面的得分能力，在同龄球员中确实罕见。”
“更重要的是，他在面对对手的紧逼防守时，总能保持冷静，找到突破的机会。”第三位评委分析道，“这种心理素质和比赛阅读能力，对于一个后卫来说非常难得。”
评委们纷纷点头表示赞同，他们对李风的表现给予了高度评价。同时，他们也注意到了王永这位中锋的出色表现。
“王永也不错啊，他在内线的防守和进攻都很有威胁。”一位评委说道，“他的身高和力量让他在内线占据了很大的优势，对手很难在他的防守下得分。”
“而且他的篮下技术也很出色，无论是抢篮板还是得分，都能给球队带来很大的帮助。”另一位评委补充道。
孙芸坐在观众席上，目不转睛地盯着球场上的李风。她原本只是抱着观战的心态来到现场，却没想到李风的表现让她彻底震惊了。
孙芸的内心仿佛被一股巨大的力量所冲击，那种震撼和激动让她的心跳不断加速。她从未见过这样的帅气的李风，李风在球场上的每一个动作都让她感到惊艳。
他的速度、爆发力、得分能力，无一不展现出他作为得分后卫的卓越实力。每当他持球突破，那种风驰电掣般的速度让孙芸仿佛看到了闪电划过球场；每当他稳稳命中得分，那种从容不迫的气质更是让她为之倾倒。
孙芸开始意识到，自己似乎对李风产生了某种特殊的情感。那种心动的感觉让她有些不知所措，她开始不由自主地关注着李风的一举一动，仿佛他的每一个细微动作都能牵动她的心弦。
她想要更加了解他，想要知道他的故事，想要和他有更多的交集。孙芸知道这种感觉有些突然，但她却无法抑制自己的内心冲动。
李风在篮球场上的出色表现，不仅赢得了观众的喝彩，也彻底征服了他的队友们。
作为中锋的王永，他站在篮下，目睹了李风一次又一次的突破和得分。他的内心感到无比震撼，对李风的速度和技巧感到由衷的佩服。他用力拍了拍李风的肩膀，大声说道：“兄弟，你太牛了！你的速度和突破，简直是我们的得分利器！”他竖起大拇指，对李风的表现给予了最高的肯定。
孙刚作为控球后卫，他与李风在场上配合默契，深知李风的得分能力。他眼中闪烁着欣赏的光芒，对李风说：“你的得分能力真是太强了，每次你拿到球，我都觉得胜利在望。和你做队友，真是我的荣幸！”他模仿着李风投篮的动作，仿佛也在为球队得分。
张宇看着李风在场上一次次得分，内心充满了敬佩和喜悦。他走到李风面前，拍了拍他的背说：“你真是太厉害了，每次看到你得分，我都觉得特别开心。我们一起努力，争取更多的胜利！”他做了一个加油的手势。
刘东东走到李风身边，用力握了握他的手说：“你的表现太棒了，你是我们的得分机器！有你在，我们就有信心战胜任何对手！”他做了一个握拳的动作。
四位队友以各种姿势和言语对李风的表现给予了肯定。
秦淮高中场上的几人，目睹着李风一次次地突破、得分，他们的内心压力巨大。
杨玉刚作为秦淮高中的队长，他紧皱着眉头，眼神中透露出一种不甘和焦虑。他深知李风的实力，但也坚信自己的队伍有能力与之抗衡。他转头对队友们说：“我们不能被他一个人打乱了节奏，我们要团结一致，找到他的弱点，一起针对他。”
李文虎和李文军是秦淮高中的双胞胎兄弟，他们平时默契十足，但此刻也显得有些紧张。李文虎深吸了一口气，对李文军说：“我们要盯紧他，不能让他轻易得分。我们要利用我们的默契，一起防守他。”李文军点了点头，表示同意。
张璐看着李风在场上驰骋，心中既佩服又焦虑。他道：“李风的速度和得分能力确实很强，但我也有我的优势。我要利用我的速度和灵活性，与他周旋，争取找到突破口。”
韩山身材高大，力量十足。他默默地看着李风，心中暗自较劲。他对自己说：“我要在篮下给他制造麻烦，让他得分不那么容易。”
几人商量过后，决定采用包夹战术来限制李风。他们知道李风擅长突破和得分，因此决定在场上紧密配合，一旦李风拿到球，就立即进行包夹，不给他任何突破的机会。
下半场的比赛开始，秦淮高中明显调整了战术，开始有针对性地盯防李风。现在比分优势然很大，李风不再像之前那样急于得分，而是有意识地放慢了节奏，把更多的表现机会让给了队友们。
他运球过半场，并不急于突破，而是用眼神和动作吸引着对方的防守注意力。他故意放慢脚步，仿佛是在挑衅对方，让对方多人围上来。但每次当对方以为要抢断成功时，他又能巧妙地摆脱，让对手扑了个空。
这样的战术调整，让李风的队友们压力瞬间减小。尤其是刘东东这个小前锋，瞬间变得活跃起来。他站在三分线外，接到了李风的传球，然后毫不犹豫地出手。篮球在空中划出一道优美的弧线，稳稳地落入了篮筐。
三分球命中！刘东东兴奋地挥舞着拳头，而李风则站在一旁，微笑着点头表示肯定。
王永也展现出了他的篮板能力。他站在篮下，凭借着出色的身高和弹跳力，连续抢下了几个关键篮板。
每一次抢下篮板，他都迅速将球传给队友，为球队的进攻创造了更多机会。
而李风自己，则像是一个掌控全局的指挥官。他并不急于出手得分，而是用精准的传球和巧妙的跑位，为队友们创造出更多的得分机会。他仿佛是在用篮球讲述一个轻松而自信的故事，让队友们在他的带领下越来越有感觉。。
整个下半场，金陵高中的进攻变得流畅而有力。
杨玉刚的脸色随着比赛的进行逐渐变得难看，他的眉头紧锁，眼神中透露出一丝颓败感。他原本以为通过包夹战术能够限制住金陵队的战术的发挥，然而事实却并非如此。尽管他们成功地看住了李风，但却在防守中暴露出了更多的漏洞，让金陵高中的其他队员得以轻松进球。
杨玉刚站在场边，看着队友们一个个失落的眼神，他的内心充满了无奈和自责。他深知，两个队伍其他人的实力差距并不大，但却因为一个李风，他们的战术布局被彻底打乱。他原本精心策划的防守计划，在李风面前显得如此苍白无力。
他回想起刚才李风一次次突破他们防线时的场景，心中不禁涌起一股无力感。他知道，李风的速度和技巧是他们无法匹敌的，但他们却不得不面对这个现实。他试图调整战术，试图找到破解李风的方法，但每次都以失败告终。
随着比赛的进行，比分差距逐渐拉大，杨玉刚的颓败感也越来越强烈。他看着场上的队友们一个个拼尽全力，但却无法挽回败局，他的心中充满了痛苦和无奈。
比分差距越来越大，66比38,然后是78比42，秦淮高中的失败已经注定。