潜龙面对着智能教室大厅内环坐的这些天真可爱的孩子们,笑嘻嘻地说着:
“同学们都非常的喜欢吃大虾吧?喜欢吃各种海鲜美味吧?在幼儿园和学前班应该也是都初步看图认识了一些海洋生物,下面请同学们先看下一些图片和教学视频。”
潜龙一边说着,一边便打开了AI智能教育系统投影仪,讲台上的大型智能屏幕便现出了精美的各种各类的海洋生物图片,背景图也立刻显示出一片广浩的大海,随之而来的海涛声里刻片汹涌澎湃地回响在教学大厅内。
同学们都不约而同地发出了:
“哇哦,哇哦~”
“哇塞,太美了。…”
“下海了~~,”
“好吓人~~这海里浪涛也太厉害了吧。…”一一
一一个别胆小的同学不由自主地出发这样的感慨。
放完约十五分钟的教学短片后,潜龙对同学们说道:
“同学们,下面提问大家一些问题,请同学们举手回答,答对的同学奖励一面小红旗。”
“好!沈老师快问吧。”一个性急的调皮小男生边举手边站起来对着潜龙说道。
潜龙笑着看向他,摆摆手说:“小同学够性急的,老师还没提问,你就先来个毛遂自荐加先斩后奏吗?…”
“哈哈~哈哈哈~哈哈哈~
哈哈~哈哈哈~哈~哈~
哈哈哈~哈哈~哈哈哈~……”
立体环形教学大厅内立刻回响起众多同学舒心欢快的笑声。
这个小男孩用右手摸了摸自己的头,不好意思地说:
“老师~~我~~我~~我~~”
“哈哈哈哈哈~~哈~哈~哈~”
潜龙笑着又接着说道:
“小同学,不用紧张,那老师就先问问你,地球上海洋和陆地哪个面积大?海洋中号称‘海底之花'的是什么生物?”
“嗯~嗯~,老师,海洋最大,海洋占地球的三分之二,陆地面积只有地球的三分之一。”
“海底之花,嗯,老师,是珊瑚吗?我妈妈带我去过海洋馆,很漂亮的,记得妈妈对我说过,因为它很像花,在海洋里,它其实是动物,不是花。~~”
“老师,我说的~对吗?”
调皮小男生此刻变得有些拘谨和紧张起来了。
潜龙看着他,然后微微一笑,说:
“这位小同学回答的~~很正确~~满分!请同学们鼓掌。”
潜龙一边说着一边带头鼓起掌来,然后又从讲台上拿了一面小红旗向这个调皮小男生的座位走去。
“啪啪啪~~啪啪啪~啪啪啪~~”
教室大厅内很快回响起整齐而响亮的鼓掌声,潜龙向四周摆了摆双手,快步走到小男生面前,说道:
“以后等老师提完问题后,再举手要求回答,老师同意后,再站起来说话回答提问~~”
“嗯嗯嗯,好的,老师,我知道了,请您见谅啊!”
“没事,这是课堂,课堂上有课堂的纪律,希望同学们从小就牢记,养成好的习惯。”
“好,~沈老师。”
环状教学大厅里立刻响起孩子们整齐响亮的回答声。
沈龙摸了摸这个调皮性急的小男生,笑着说道:
“坐下吧,你叫什么名字?以后你就当海洋课的课代表吧,~~”
“报告老师,我叫李旭扬。”
潜龙又继续说道:
“选李旭扬同学当海洋课代表~同学们都同意吗?”
“同~意~!!!”
孩子们都异口同声地大声回答着。
“好!”
潜龙回身走向讲台,又说道:
“珊瑚之所以被称为花,这是因为它在海洋里非常好看并且形态各异,远看近看都酷似艳艳的花丛盛开在海洋里。其实呢,它既不是花,也不是植物;而是一种海洋低级动物。它吃东西的时候是先把食物放进嘴里,然后在它的肠子里消化完后,最后剩下的残渣呢,它就会从嘴巴里吐出来。…”
“啊,好奇怪呀~”
“这样好脏啊”
“又吃又吐,好恶心哦。”
一些胆大的男生和女生不由自主地小声脱口说道。
潜龙摆了摆双手,然后用右手指了指自己的嘴巴,
“嘘嘘嘘嘘~”了一个长声,教室里立刻又安静了下来。
潜龙继续说着:
“刚才说的就是珊瑚和高等动物最显着的区别。珊瑚具有极强的繁殖力,有一些是通过分裂繁殖的,它可能在海洋中漂着漂着,就一下子生出来一大群小珊瑚虫来。…”
“什么叫做分裂繁殖呢?打个比方,同学们都喜欢吃糖果吧,就好像你只有一块糖,想天天都吃糖,但爸妈不允许你天天都吃糖,那么你可以把一块糖分成两半块,留两天吃。这珊瑚分裂繁殖呐,就像这样的把一块糖分成两小块,一个变成两个或者好多个。”
“等同学们再长大些,读高年级时上生物课时就会学到这些相关知识,现在先简单地让同学们初步了解一下。”
然后,潜龙又继续说着:
“珊瑚会形成礁石吗?哪位同学知道,请举手…”
李旭扬第一个举起了右手,潜龙看了看他,说:
“好,李旭扬同学回答。”
李旭扬从座位上站了起来,大声回答着:
“报告沈老师,能!”
“回答正确!请坐下,再奖励一面小红旗。”
一下子,教学大厅里所有同学的目光都聚焦在李旭扬的身上,大家的目光中大多都充满了敬佩和羡慕;也有一些是渴望和不甘的神情…。
渴望的是沈老师讲台桌上的那些小红旗,一些同学从内心也迫切地想着让沈老师点中,从而回答问题,然后也能够得到一面小红旗。
(未完持续)