帝党向所有熠庭成员公告慈悲祭主死亡的消息。
如今四十七席已经空缺。
在下次熠庭开放新成员加入考验前。
所有熠庭成员二十四小时内都可以选择是否要把自己的席位换到47席。
如果有两位或以上的熠庭成员都想换到四十七席，那么就互相商量决定。
不论是武力还是其他方式决定都可以。
*
假设第50席想换到第47席，且无人争议。
那么50席成员则会成为47席成员。
空缺出来的第50席，还可以重新进行是否有人想更换席位。
假设空缺的50席已经没人想更换的话。
那么，50席后面的所有熠庭成员全部自动晋升一个席位。
51席自动变为50席，52席自动变为51席....
直到空出倒数的第72席，给来年熠庭新成员为止。
【熠庭】
1席——帝党
2席——他化自在天
3席——大寰宇·恶煞极
4席——万界公敌
5席——太一·无穷大
6席——辰→
7席——以玫
8席——诸天厌弃者
9席——绝对非存在
10席——太古虚龙
11席——潘朵拉
12席——那由他
13席——荒诞
14席——终焉泰坦
15席——元始尊
16席——玖九
17席——路易十六
18席——梵天劫
19席——女歧
20席——真理圆环
21席——圣皇
22席——谶言主母
23席——无上之上
24席——岁月蟾
25席——道藏·混沌主
26席——彼岸贡主
27席——维度暴君
28席——不周天
29席——吞宙型饥饿
30席——秽主
31席——哲学上帝
32席——灭世神
33席——秩序天渊
34席——纣桀
35席——极乐癫
36席——群星
37席——佚名
38席——太阴·太阳
39席——自在大神官
40席——噗噜
41席——门修斯
42席——悖论之匙
43席——莫菲厄斯
44席——全知大学士
45席——桑弧
46席——大总统
47席——（慈悲祭主·死亡）
48席——超越神国
49席——疫病霍祖
50席——管理员
51席——梅薇思
52席——名为虚无
53席——六壬宸煌
54席——Z博士
55席——异画天工
56席——葬刃
57席——月主
58席——狮王
59席——紫微星
60席——命运女神
61席——畸变天父
62席——君主论
63席——禁界之眼
64席——非欧几何兽
65席——灰烬司命
66席——勿忘我
67席——404
68席——尸罗
69席——枭
70席——屠尽城
71席——多米诺
72席——零维
熠庭除前三席以外，其他席位并不能代表什么。
外加上席位高低在熠庭并不影响。
多数情况下，成员会就是等来年熠庭招收新成员，所有成员席位自动往前一位，空出最后的席位。
个别有和慈悲祭主打过交道的熠庭老成员，吃惊于祭主的陨落。
其中就有人知道祭主来自里世界。
难以想象这位从里世界而来的强者还会被死亡。
其他熠庭成员想的则是，自己可以将多元宇宙认识的上帝带到主宇宙太阳系生活。
慈悲祭主以前担任地球母神的清洁工，替造物主做着无上存在懒得去做的事。
其他多元宇宙的上帝不论何种缘由，都会被慈悲祭主永恒放逐回去。
现在的主宇宙终于回到了“大免签”政策时代。
曾经被慈悲祭主拦在主宇宙外的无数位上帝，要是知道祭主已经陨落。
恐怕会像疯了一样来到主宇宙扎根生存。
最后在这片时时刻刻进步的宇宙中不断突破上限桎梏。
*
回到里世界。
屠尽城苍穹剑等人为了悲鸣之种前往里世界。
他们被齐砚从零维阻隔中解放出来后了解到大概情况。
众人发现，慈悲祭主虽然死，但依旧在熠庭交易栏中放好了答应给众人的悲鸣之种，甚至还留下不少可以置换的珍贵材料道具。
众人同时也知道慈悲祭主是齐砚的老师。
“那你老师还挺厉害的....”一向自傲的屠尽城语气软了几分，“也挺好的。”
慈悲祭主算是熠庭中对新人最好的前辈。
只不过，谁都没想过这也是慈悲祭主计算的一环
或许对熠庭新人友好是真的，想以此提前设计陷阱也是真的。
.....
载天都，一星期后。
回到主宇宙的齐砚有些累了，一直休息。
他住房内偶尔做着以太教廷未来的规划设计。
如果可以，齐砚很想像电视剧里的角色那样充满挣扎。
他恰恰无奈于内心除了理性的思考外什么也不剩。
或许是因为齐砚原本最大的感情枷锁就是老师。
从小就是子宫舱婴儿的他，现在连老师都没了。
齐砚思考了很多为什么老师一定要把自己留下来。
多多少少离不开[我不存在的世界]。
我不存在的世界，本身就具有着着无的深度哲学。
就像造物主境界是无以及未有无的概念。
哪怕是用淮南子中极其复杂的[无]去形容造物主，都属于因为语言系统匮乏没法表达，但又不得不举例子，才出现的不正确形容。
因为能力界限一旦能够被模糊形容或者被理解，都已经无法成为拓扑宇宙级别的对手。
慈悲祭主身为里世界生物，恐怕是普通概念神中最懂无不存在的世界有多么无解。
因为我不存在的世界，压根不会在乎你是否有多全知。
而是必须要另一个人能够找到你。
哪怕你是一个遇到任何困难都能绝对克服的前进者。
谁敢保证另一个人和你一样特殊。
至于老师为什么站在造物主那边。
或许像灯塔国不想龙国真倒下，龙国也不希望灯塔国真倒下。
就这样保持永远的平衡，双方互相博弈，谁都不要打破均衡。
只不过对于科学，任何未解之谜的探索都永远不停歇。
齐砚脑海中冒出一个念头。
他想再去一趟里世界，进入[我不存在的世界]考验。
......
枭瑜在傍晚时分来到齐砚住所，想帮助对方振作起来。
或许是她觉得齐砚某些方面和自己有些像。
只不过，自己通过禁地灯神已经找到帮助枭胤恢复的办法。
但齐砚没法像自己一样有更好的选择。
齐砚都忘了枭瑜从什么时候没称呼自己名字而不是零维。
枭瑜好奇问起慈悲祭主曾经是一个怎样的人。
齐砚谈起他连同其他学生眼中的曹百值。
“以前上学的时候，我第一次在数学竞赛获得铜牌，当我和老师说我通过努力终于拿到好成绩时，老师让我不要这么想。”
“为什么？”
“老师说如果你坚信努力就一定有回报，当你看到失败者就会成为冷漠的嘲讽者，嘲讽对方是否不够努力导致的命运不公，可世界上总有许许多多的人付出努力也没回报。如果把学习成绩或者赚钱比作爬树，猴子轻轻松松就会学会，斑马再努力也学不会。”
“人和人看似没区别，实际上可能比动物与动物之间还要大。”
“所以我老师说任何努力都是种幸运，因为社会需要的能力正好在你的天赋之内，就算没能力也没事，不是不优秀而是世界上还没等来属于你的时代。”
......
齐砚是子宫舱试管婴儿没有父母。
但也会像所有小孩一样想知道自己从哪来。
没有人回答齐砚，于是儿时的他只能从书上去找答案。
当小齐砚问其他老师，为什么书上写生男生女取决于女人，可自己觉得取决于男人时。
其他老师给出不耐烦的回答。
齐砚事后思考到底取决于谁。
如果有一天人类像灯塔国历史上，说人类有一百多种性别。
同样写入教科书，同样有LGbt支持者的专家拿出科学原理。
自己是不是也该认为这就是对的。
要问曹百值比起其他老师的特别之处。
齐砚和其他学生会引用余华的一句话：[树木的生长离不开阳光，但树木会以树本身的方式成长，而不是以阳光的方式成长。]
其他好老师出发点很好，更想你能活成他认为的有出息的人。
曹百值在平常的教育中希望底下的学生，能够以自己的方式成长。
——旅人依靠星座辨认方向，但旅人踏出的每个脚印，都带着跋涉者独有的体温与重量。
“不过，老师也有言行不一的时候。”
齐砚似乎想到了什么。
老师最后还是希望自己按他的想法来。
“或许还不一定。”
枭瑜想到什么说道。
她这次来找齐砚，不止是聊天。
根据调查，在江城生活的曹百值没有消失。
齐砚下意识觉得不可能，灭绝法连同分身都无法留下。
枭瑜起身让齐砚亲眼去看看。
后者像是想到了什么动身前往。
回到江城。
师母惊讶齐砚的到来，她招呼对方先坐着后，打电话给丈夫多买点菜。
齐砚在沙发忐忑即将见到的老师。
良久。
当房门打开的那刻。
齐砚重新见到两鬓斑白的中年人。
他终于知道主宇宙的老师为什么还活着。
与其说对方是曹百值，不如说是慈悲祭主打造的普通凡人。
只不过普通人的长相\/记忆和能力都是再平凡简单不过的中学教师。
就像是慈悲祭主证明自己有在主宇宙活过的证明。
齐砚唯一一次和曹百值辩论争执中。
曹百值祝贺齐砚毕业前，承诺过会把欠齐砚的一切都还给对方。
那不仅仅是在里世界把抉择的机会归还。
还包括主宇宙齐砚心中没有过言行不一的老师。
曹百值把菜篮放下笑了一声：“回来啦。”
齐砚喉结上下滚动道低着头：“嗯，回来了....”
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pS：
终于要完结了，本书写完我不存在的世界就完结。
本来我不存在的世界就是大结局，只是作者把其他剧情都砍掉了（不会影响多少阅读体验，故事都会很完整）。
吐槽下现在只能写阮钰的女主戏份了，其他角色的女主的大戏份都还没展开呢。
正常来说本书后半段剧情主要是，慈悲祭主死亡后会出现的多元宇宙新角色，以及熠庭其他成员的出场。
里世界之前主角的实力作者感觉都太弱了，里世界就去了一次，根本接触不到多少熠庭成员。
比如29席——吞宙型饥饿。这个角色大纲中的设定是，在最小的普朗克时间单位上吞噬其他多元宇宙，每吞噬一个多元宇宙就会获得被吞噬多元宇宙内的所有能力。
多元宇宙强者移民主宇宙，灵感来自现实中的移民，国与国之间会发生移民，尤其富豪格外爱移民，慈悲祭主死了，意味着没有移民限制，多元宇宙属性的世界观会展开更多。
毕竟慈悲祭主成为清洁工后，就没给过其他强者移民到主宇宙的机会，地球母神自己又不会亲自做这种事。
熠庭成员的名字，不少是作者看了点资料还原或者半魔改的，不怎么中二：不周天、紫微星、404、梅薇思、莫菲厄斯、悖论之匙、门修斯、桑弧、那由他....反正名字也没版权，就像很多主角都叫林凡叶凡也没事，这些名字当游戏名也不错。
门修斯：来自对孟子错误的翻译也可以叫孟修斯。
桑弧：古代就是指弓箭的含义....
快完结了填坑填的脑子很懵，达芬奇和毕加索的名言都搞混了，希望大大见谅，也感谢任何读者的所有指正，以及错别字和病句。
书里还有的一些常识错误，是作者为了方便读者理解，故意写的信息错误。
举其他例子说明。
爱迪生幼年，母亲因急性阑尾炎需要紧急手术，但家中光线昏暗，医生无法操作。爱迪生用蜡烛和镜子，为手术提供了足够的照明，最终救了母亲。
用蜡烛和镜子提供照明，不管是科学逻辑还是历史都是假的错误的，但教科书还是写上去了。
包括教科书上，爱迪生发明了电灯泡，这个也是错误的，但还是在教科书上。
我以前会为了方便创作，偶尔写一些不恰当的描述....以后不这么写了，现在的读者懂得都太多了。
燃尽了，只剩下雪白的灰。