竹心护佑，墨忧情长
墨忧虽身体之伤渐愈，然脑伤未痊，心智仿若幼童。竹心以无尽之耐心与柔情，倾心相伴，于岁月幽径之上，编织着温暖而坚韧之守护篇章。
晨曦初破，晓雾未散，竹心已轻启墨忧房门。“墨忧，晨晖至矣，当兴而起。”竹心柔语唤之，声若春莺。墨忧睡眼惺忪，见竹心，遂绽无邪笑颜，“竹心姐姐，早。”竹心趋前，为其整衣理裳，悉心洗漱。“今日欲往林畔漫步，君意下如何？”竹心询之。墨忧雀跃应道：“善，林中有鸟啼，甚悦。”
至林边，朝露润草，翠色欲滴。墨忧为蝶舞所引，奔逐其间，欢声笑语洒落一地。“蝶儿翩跹，似仙落凡。”墨忧呼之。竹心笑而观之，念道：“童稚之心纯若雪，逐蝶嬉闹乐无邪。愿君此境长不学，忘却忧思岁月谐。”俄顷，墨忧奔回，额沁微汗，竹心以帕拭之，递水与饮，“休得疲累，缓息片时。”
返家途中，墨忧见野兔窜过，欲追之。竹心急止之曰：“野兔狡捷，追之恐跌，且由它去。”墨忧虽有不甘，然闻竹心言，遂止其步。“姐姐，野兔何速？”墨忧仰首问。竹心答曰：“野兔于山林为求生，练得奔窜之能，君若欲速，可常习步。”墨忧颔之。
归至家中，竹心入庖厨，欲为膳食。墨忧随其后，欲助其劳。“姐姐，我能何为？”墨忧问。竹心授以洗菜之务，墨忧欣然从之。虽水溅衣衫，洗濯未精，然竹心赞曰：“墨忧甚善，一学即会。”墨忧闻之，喜形于色。“姐弟相携家务忙，虽为琐事亦情长。但求此景常延续，莫使流年负韵章。”
午后，骄阳似火。竹心与墨忧坐于庭荫之下，竹心取书一卷，欲授墨忧识字。“墨忧，此字为‘山’，状若峰峦起伏。”竹心指书而教。墨忧目注于书，喃喃念道：“山……”竹心复教数字，墨忧勉力记之。虽时有遗忘，竹心亦不愠，反复教之，耐心无匹。
时有邻人来访，见墨忧情状，或有叹惋。竹心闻之，正色曰：“墨忧虽心智如童，然其心至善至纯，我等当以爱相伴，岂因伤而疏？”邻人闻之，皆感其诚。
一日，墨忧忽染微恙，发热畏寒。竹心忧心如焚，彻夜未眠，守于榻侧。以巾浸凉泉，敷于墨忧额际，又煎药喂服，喃喃祈愿：“愿君疾去身康泰，再展欢颜岁月悠。”墨离亦来相助，见竹心憔悴之态，疼惜不已。“竹心，汝亦当休憩，我来守之。”竹心摇首曰：“我心难安，守之方宁。”
数日后，墨忧病愈。竹心遂引其往集市，欲令其广见世面。集市之中，人潮如涌，货摊栉比。墨忧目眩神迷，好奇瞻顾。竹心紧握其手，恐其失散。至卖糕饼摊前，墨忧嗅香而喜，“姐姐，此香甚美，欲食。”竹心遂买与之，墨忧食之，笑逐颜开。
“繁华集市闹声喧，姐弟同行意自闲。虽有烦忧心莫改，情真不惧世途艰。”竹心与墨忧于集市中穿梭，或观奇物，或品小吃，虽墨忧心智未全，然于竹心陪伴之下，亦能享世间诸般喜乐。
及归，暮云合璧，余晖洒身。墨忧倦意渐生，竹心伴其入寝。待墨忧安睡，竹心方轻舒一口气，然其目中满是坚定与慈爱。“岁月虽艰志未移，此心无悔伴君羁。但期来日阴霾散，共赏春花烂漫时。”竹心于墨忧之旁，坐思日间之事，虽疲惫，然觉一切皆有所值。
又一日，竹心与墨忧于溪边静坐，墨忧见水中游鱼，兴之所至，捡起一片落叶，轻轻置于水面，口中念念有词：“小船儿游呀游，去找小鱼好朋友。”竹心被他的童趣之举逗笑，也捡起一片叶子放入水中，说道：“那姐姐的小船陪墨忧的小船一起去。”两片叶子随着水流缓缓飘动，墨忧拍着手欢呼：“小船出发喽！”
墨忧有时会从外面带回一些他认为好看的石头或花朵送给竹心。有一次，他满脸期待地将一朵小野花递到竹心面前，说：“姐姐，这花像你一样漂亮，送给你。”竹心接过花，感动地将墨忧拥入怀中，“墨忧真乖，这是姐姐收到最美好的礼物。”
竹心教墨忧画画时，墨忧总是画得歪歪扭扭，但他会认真地给竹心讲解自己画中的故事。“姐姐，这是我们的家，这个是你，这个是我，还有小花小草。”竹心耐心地听着，不时给予鼓励和建议。
夜晚，竹心会给墨忧讲一些小故事。当讲到勇敢的英雄战胜邪恶时，墨忧会紧紧握住竹心的手，说：“姐姐，我也会像英雄一样保护你。”竹心微笑着回应：“墨忧就是姐姐的小英雄。”
而后，竹心念及墨忧需更多知识滋养，便择一静谧午后，于庭院老槐树下，与墨忧共读诗书。竹心手捧古籍，墨忧依偎身畔，目光好奇。竹心轻启朱唇：“墨忧，且听此诗，‘床前明月光，疑是地上霜。’此乃描绘月夜静谧之景。”墨忧眨目，似努力思忖，须臾道：“姐姐，月光像霜，定是极亮极冷。”竹心欣然点头：“墨忧聪慧，此解甚妙。”
又读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”竹心释曰：“此诗言春日清晨，睡意正浓，却为鸟啼唤醒，足见春之生机。”墨忧闻之，展颜笑道：“姐姐，我好想听那鸟啼声。”竹心笑应：“待来春，我等共赏春景，聆听鸟啼。”
墨忧渐为书中世界引，亦欲自读。然识字尚寡，诵读艰难。竹心遂执其手，逐字教之。墨忧依言跟读，虽字音时有舛错，然其认真之态可嘉。读毕，墨忧额沁微汗，抬首望竹心，眼神求肯：“姐姐，我读得可好？”竹心抚其发，赞道：“墨忧进步斐然，日后定能读更多好诗。”
墨忧受励，兴致愈浓，又挑一书，央竹心同阅。竹心从之，相伴沉浸书海。墨忧指着书中一幅画问：“姐姐，这画上的房子好漂亮，是什么地方呀？”竹心看了看说：“这是书中描写的一处庭院，有花有草，还有小池塘呢。”墨忧眼睛一亮：“姐姐，我们也能有这样的庭院吗？”竹心笑道：“只要我们努力，以后的家也会很美。”
读着读着，遇到一句“海内存知己，天涯若比邻。”竹心解释道：“意思是只要有知心朋友，即使远在天涯海角，也像近邻一样。”墨忧似懂非懂地说：“姐姐，那你就是我永远的知己，不管在哪都不分开。”竹心心中一暖，紧紧握住墨忧的手：“对，我们永远不分开。”
继续翻阅，见“采菊东篱下，悠然见南山”之句。墨忧困惑道：“姐姐，为何要在东篱采菊，南山又有何特别？”竹心耐心答曰：“此句描绘诗人于东篱之下采撷菊花，不经意间抬头便望见南山之景，意在传达一种悠然闲适、亲近自然之情态。”墨忧思索片刻，说：“那我们也去东篱采菊，看南山好不好？”竹心微笑：“虽无东篱之名，然山林间菊花亦盛，待秋来，可往采之。”
再读“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”竹心正欲讲解，墨忧抢着说：“姐姐，我知道，这是说种粮食很辛苦，我们不能浪费。”竹心点头称赞：“墨忧真棒，所以我们每餐都要珍惜粮食。”墨忧用力点头：“我会的，姐姐。”
随后，书中出现了“欲穷千里目，更上一层楼”。墨忧挠挠头问：“姐姐，为什么要更上一层楼才能看得远呀？”竹心笑着说：“站得高，视野就会更开阔，就像我们在山顶能看到更远的风景，这也是告诉我们要有追求更高更远目标的志向哦。”墨忧眼神中充满向往：“姐姐，那我们也去爬山，去站得高高的。”
又逢“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。墨忧好奇地问：“姐姐，桃花潭的水真的有千尺深吗？汪伦是谁？他们的感情为什么这么好？”竹心解释道：“这是一种夸张的写法，用来形容桃花潭的水很深，汪伦是诗人的好友，他们之间情谊深厚，即使桃花潭水再深，也比不上他们的友情。就像我们，无论遇到什么，我们的情谊也不会改变。”墨忧开心地抱住竹心：“我们的情谊也像他们一样深。”
当看到“举头望明月，低头思故乡”时，墨忧若有所思地说：“姐姐，这个人是不是很想家呀？”竹心轻抚其背：“是的，当人远离家乡，看到明月就容易思念故乡的亲人和熟悉的地方。墨忧，你有没有想念的地方呢？”墨忧沉默了一会儿，说：“只要姐姐在，哪里都是我喜欢的地方。”竹心感动不已。
翻到“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”。墨忧哈哈笑起来：“这个小娃好调皮，他偷采白莲肯定会被发现的。”竹心也被他的童真感染：“是呀，不过这也写出了小娃的天真可爱。墨忧，你可不能像他一样调皮去偷东西哦。”墨忧连忙摆手：“我不会的，我要做个好孩子。”
当读到“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”时，墨忧的脸上露出紧张的神情，问道：“姐姐，那些人在打仗吗？他们会不会有危险？”竹心解释道：“这描绘的是一场追逐战，一方在夜里逃跑，另一方准备骑马去追赶，虽然环境恶劣，大雪纷飞，但将士们依然英勇无畏。不过战争总是残酷的，会有很多危险与牺牲。”墨忧皱着眉头说：“我不希望有战争，我希望大家都能和平相处。”竹心欣慰地看着他：“墨忧说得对，和平是非常珍贵的。”
再看到“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，墨忧疑惑地问：“姐姐，他们为什么要在战场上喝酒呢？而且好像很悲壮的样子。”竹心轻轻叹了口气，说道：“在战场上，战士们面临着生死考验，饮酒有时是为了壮胆，也是在抒发一种豪迈而又悲壮的情怀。因为很多人踏上战场，可能就再也回不来了。”墨忧听后，沉默了一会儿，说：“姐姐，我明白了战争很可怕，我们要珍惜现在的生活。”竹心摸了摸他的头：“墨忧真的长大了，懂得思考这些深刻的问题了。”
翻至“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？”墨忧轻声念着诗句，然后抬头问竹心：“姐姐，他为什么只问寒梅有没有开花呢？难道故乡就只有梅花重要吗？”竹心微笑着回答：“墨忧，这寒梅可不只是简单的梅花哦。对于远离故乡的人来说，那是他对家乡思念的寄托，通过询问寒梅的情况，来慰藉自己对故乡深深的眷恋与牵挂。”墨忧眨眨眼睛，似乎在努力理解：“姐姐，那是不是就像我如果离开这里，会想念我们一起看过的小花小草一样？”竹心温柔地肯定：“没错，墨忧，等你以后懂的更多了，就会更加明白这种情感。”
又逢“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”墨忧若有所思地说：“姐姐，这个人离开家好久，回来都没人认识他了，他心里是不是很难过？”竹心点头：“对呀，岁月改变了他的模样，故乡虽在，却已物是人非，这种沧桑感和对时光流逝的感慨尽在诗中。不过，即使如此，故乡在心中的位置依然无可替代。”墨忧靠在竹心肩上：“姐姐，不管怎样，我们都不要分开太久，我不想有这样的难过。”竹心轻轻搂着他：“好，姐姐会一直陪着你。”
看到“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”墨忧兴奋地跳起来，说道：“姐姐，这瀑布好壮观啊！像银河从天上掉下来一样，我想去看！”竹心被他的热情感染，笑着说：“这是庐山瀑布，确实极为壮丽。等有机会，我们便踏上旅途，去领略那如诗如画的景致，感受大自然的磅礴伟力。”墨忧拍手叫好，眼神中满是期待。
再读到“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”墨忧好奇地问：“姐姐，天门山为什么会中断呢？那江水是不是很汹涌？”竹心解释道：“这是大自然的鬼斧神工，长江水奔腾而过，将天门山冲开，江水在这里回旋激荡，那场面甚是雄伟。而那两岸的青山仿佛在迎接远方而来的帆船，画面灵动而壮阔。”墨忧闭上眼睛，仿佛在脑海中构建着那幅画面，喃喃道：“我好像看到了……”
当书中出现“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”墨忧的眼神变得有些忧伤，他轻声说：“姐姐，这个妈妈缝衣服的时候是不是很担心她的孩子？”竹心轻轻叹了口气：“是呀，孩子要远行，母亲满心都是牵挂与不舍，每一针都饱含着对孩子深深的爱和担忧。”墨忧沉默了一会儿，然后紧紧抱住竹心：“姐姐，你就像我的妈妈一样，我不要离开你。”竹心感动地回抱他：“墨忧，姐姐会一直在你身边。”
又读到“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”墨忧脸上露出了笑容，说道：“姐姐，这个地方好多花呀，还有蝴蝶和黄莺，肯定很美！”竹心笑着说：“这是一幅充满生机与欢乐的春日盛景图，繁花盛开，蝶舞莺啼，让人看了心生愉悦。”墨忧拉着竹心的手说：“姐姐，我们也去找一个这样的地方玩吧。”竹心点头答应：“好呀，等春天的时候，我们去寻觅相似的美景。”
竹心与墨忧继续在庭院老槐树下诵读古诗，墨忧的目光落在“春风又绿江南岸，明月何时照我还”上，他的手指轻轻点着书页，问道：“姐姐，这个人为什么想要明月照着他回家呢？是他的家在很远的地方吗？”竹心微微仰头，看着斑驳的树影，缓缓说道：“此诗的作者远离家乡，心中满是对故土的思念。明月常常被视作思念的寄托，他盼望着能在明月的陪伴下回到那令他魂牵梦萦的江南故乡，那里有他熟悉的山水、亲人和往昔的回忆。”墨忧眼神有些迷离，似乎在努力想象着诗中的情境，片刻后，他说：“姐姐，我好像能理解他一点点了，离开熟悉的地方会让人很难过。”竹心轻轻抚摸着他的头发，“墨忧能共情他人的情感，这很好呢。”
接着，他们读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。墨忧皱起眉头，声音带着一丝疑惑：“姐姐，异乡是什么？为什么在过节的时候会更思念亲人呀？”竹心耐心地解释：“异乡就是远离自己家乡的地方。当佳节来临，周围的人都在阖家团圆，而自己孤身在外，对比之下，对亲人的思念便会愈发浓烈，那种孤独感也会油然而生。”墨忧的小手不自觉地抓紧了竹心的衣角，“姐姐，那我们永远不要分开，我不想在过节的时候没有你。”竹心心中满是感动，将墨忧搂得更紧，“好，姐姐会一直陪着你。”
又翻开一页，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”映入眼帘。墨忧眼睛睁得大大的，惊叹道：“姐姐，好冷的画面，这个老爷爷为什么要在这么冷的天钓鱼呢？”竹心微笑着引导：“这是一种孤寂、清冷的意境描绘。也许那渔翁有着自己的心境与坚持，在这冰天雪地中，他独自垂钓，享受着独处的宁静，又或许他心中有着旁人无法理解的忧愁与思绪。”墨忧凝视着诗句，喃喃道：“他一个人不孤单吗？”竹心轻声回应：“有时候，有些人会在独处中寻找自我，虽然看似孤单，却也有着别样的自在。不过，墨忧不必担心，姐姐不会让你感受这样的孤寂。”
随后看到“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。墨忧好奇地问：“姐姐，四百八十寺是不是很多寺庙？它们在烟雨中是不是很漂亮？”竹心点头称是：“这诗句描绘出曾经南朝寺庙众多的盛景，在朦胧的烟雨中，那些寺庙的楼台若隐若现，宛如仙境，充满了神秘而悠远的美感。”墨忧眼神中满是向往，“姐姐，我想去看看这样有很多寺庙的地方。”竹心应道：“等你再长大些，我们可以去一些有古寺的地方游历，感受那历史与文化的沉淀。”
当读到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”时，墨忧兴奋地拍手，“姐姐，荷花肯定像仙女的裙子一样漂亮！我想看荷花！”竹心笑着说：“夏日的荷塘，莲叶田田，荷花盛开，那景色确实美不胜收。待到盛夏，姐姐便带你去赏荷，看那红荷与绿叶相互映衬的美景。”墨忧开心地在原地转圈，仿佛已经置身于荷花丛中。
再遇“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。墨忧问道：“姐姐，这么大的风雪，那个人为什么还在外面呀？他是不是很冷？”竹心解释道：“也许他是为了生计奔波，或者有不得不外出的缘由。在这寒冷的风雪夜，听到家中犬吠声，心中便有了温暖与慰藉，那是家的召唤。”墨忧若有所思，“家真好，有姐姐在的地方就是家。”竹心的眼眶微微湿润，“墨忧说得对，我们的家因为有彼此而温暖。”
此后，墨忧翻到“烽火连三月，家书抵万金”，他的脸上露出不解的神情，“姐姐，为什么烽火一直烧，家书就很珍贵呢？”竹心的神色变得凝重起来，“墨忧，烽火意味着战争，在战争期间，人们四处离散，生死未卜。一封家书代表着亲人还活着，还在牵挂着彼此，所以才珍贵无比，它是希望与思念的象征。”墨忧似懂非懂地点点头，“战争好可怕，我希望大家都能平平安安的。”竹心轻声叹息，“是啊，和平是世间最珍贵的东西。”
又读到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，墨忧歪着头问，“姐姐，他为什么要让朋友再喝一杯酒呢？西出阳关就没有朋友了吗？”竹心回答道，“这是友人之间的送别之情。因为朋友即将远行，前往那陌生而遥远的地方，此去之后，可能再难相见，所以希望他能多饮一杯酒，以慰离情。”墨忧听了，拿起旁边的小茶杯，递给竹心，“姐姐，那我也给你倒一杯茶，你不要离开我。”竹心接过茶杯，心中满是暖意，“墨忧真贴心，姐姐不会离开的。”
看到“会当凌绝顶，一览众山小”，墨忧眼中闪烁着光芒，“姐姐，站在山顶上真的能看到所有的山都变小吗？我想去爬山！”竹心笑道，“站在高山之巅，视野极为开阔，周围的山峦在脚下连绵起伏，便会有这种感觉。等你身体更强壮些，我们就去登山，领略那雄伟壮阔的风光。”墨忧兴致勃勃地开始在院子里蹦跶，“我要快快长大，快快强壮。”
接着是“曲径通幽处，禅房花木深”。墨忧好奇地问，“姐姐，禅房在哪里？为什么周围有很多花木？”竹心解释道，“这描绘的是寺庙中一处宁静清幽的所在，弯曲的小径通向那被花木深深掩映的禅房，那里充满了静谧祥和的氛围，让人能静下心来思考与感悟。”墨忧闭上眼睛，仿佛在感受那宁静，“听起来好舒服，姐姐，我们能去这样的地方住吗？”竹心笑了笑，“我们可以去游玩，感受那里的宁静，但我们有自己的家。”
当墨忧看到“大漠孤烟直，长河落日圆”时，他被深深吸引住了，“姐姐，大漠是什么样的？孤烟怎么会是直的？落日真的很圆吗？”竹心描绘道，“大漠广袤无垠，黄沙漫天，在那辽阔的天地间，一缕孤烟直直地升起。而当夕阳西下，那又大又圆的落日悬于长河之上，将整个大漠都染成了金黄，那景色极为壮观。”墨忧听得入神，“姐姐，我想去大漠看看！”竹心应道，“大漠路途遥远且环境恶劣，但只要你有这份向往，日后我们可以一同去探索。”
随后，诗页翻至“问渠那得清如许？为有源头活水来”。墨忧眨着眼睛，困惑地问：“姐姐，这渠水为什么清澈，和源头活水有什么关系呀？”竹心耐心地解答：“墨忧，这就好比人的知识和思想，只有不断地学习新知识，有新的感悟和思考注入，才能保持心灵的清澈与灵动，不被陈腐和僵化所束缚。”墨忧思考了一会儿，认真地说：“姐姐，那我要像这渠水一样，不断学习，让自己变得更好。”竹心欣慰地笑了，“墨忧如此懂事，姐姐很开心。”
又逢“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。墨忧挠挠头，问道：“姐姐，为什么从纸上得到的东西浅呢？躬行又是什么？”竹心解释道：“只在书本上学习知识是不够的，那只是理论。只有亲身去实践、去体验，才能真正深刻地理解和掌握。就像我们学种花，看再多书，也不如亲手种下种子，浇水施肥，看着它成长。”墨忧点点头，“姐姐，我明白了，以后我要多去做，不能只看书。”
看到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。墨忧眼睛一亮，兴奋地说：“姐姐，春天有好多颜色，肯定特别美！”竹心笑着回应：“是啊，春天一到，东风轻拂，百花齐放，大地一片姹紫嫣红，处处充满生机与活力。”墨忧拉着竹心的手，撒娇道：“姐姐，我好想春天快点来，我们去看花花。”竹心摸摸他的头，“春天很快就会到的，到时我们一起去感受这万紫千红。”
再读“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。墨忧好奇地问：“姐姐，梅花和雪在比谁更好看吗？”竹心说道：“这不是简单的比较谁更好，而是诗人在告诉我们，世间万物都有自己的特点和长处，也有不足。就像梅花有香气，雪有洁白，它们各有千秋。”墨忧想了想，说：“姐姐，就像你会很多东西，我也有我会的，对不对？”竹心肯定地说：“对呀，墨忧也有自己的闪光点，比如你对世界充满好奇，心地善良。”
读到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”时，墨忧一脸疑惑：“姐姐，沉舟和病树旁边为什么还有那么多船和树呢？”竹心微微沉吟，说道：“墨忧，这两句诗蕴含着新旧交替、新陈代谢的哲理。一艘船沉了，可江面上依旧有无数船只扬帆驶过；一棵病树枯萎了，旁边却有万千新木在春天里茁壮成长。它告诉我们，不要因一时的困境或挫折而灰心丧气，新的希望和生机总会不断涌现。”墨忧似懂非懂地说：“姐姐，是不是就像我受伤了，但还有很多美好的事情在等着我？”竹心心中一喜，点头道：“正是如此，墨忧很聪明呢。”
又遇“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”。墨忧皱着眉头问：“姐姐，为什么说悲欢离合是无情的呢？还让雨一直下到天明。”竹心轻轻叹了口气：“人生中的悲欢离合不会因我们的意愿而改变，它们总是那样自然地发生，就像那阶前的雨，淅淅沥沥，不停歇地滴落到天明，而人在经历了太多的情感起伏后，有时会感到一种无奈和惆怅。”墨忧靠在竹心怀里，轻声说：“姐姐，只要你在，不管悲欢离合，我都不怕。”竹心紧紧搂着他：“有墨忧在身边，姐姐也什么都不怕。”
当看到“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”时，墨忧眼睛里满是好奇：“姐姐，什么是心有灵犀呀？是不是两个人心里想的一样？”竹心笑着回答：“对呀，墨忧。这说的是两个人之间无需言语，就能彼此理解、心意相通，那种默契就像有神奇的力量连接着彼此的心。”墨忧开心地说：“姐姐，我觉得我们就是心有灵犀，我心里想什么，你好像都知道。”竹心温柔地看着他：“因为姐姐和墨忧相处久了，很了解你呀。”
再读“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。墨忧问道：“姐姐，王谢是谁？燕子为什么会从他们家飞到百姓家呢？”竹心解释道：“王谢是曾经的名门望族，他们的家族曾经辉煌无比。但随着时间的变迁，家族兴衰更替，曾经在他们堂前筑巢的燕子，如今也飞进了普通百姓的家中。这是在感叹时光的无情和世事的无常，昔日的繁华可能会消逝，一切都在变化之中。”墨忧若有所思地说：“时间真的好厉害，能改变这么多东西。”竹心感慨道：“是呀，所以我们要珍惜当下的每一刻。”
翻到“相见时难别亦难，东风无力百花残”。墨忧的神情变得有些哀伤，他问竹心：“姐姐，相见和离别都很难，是因为他们离得很远吗？花为什么也残了呢？”竹心轻声说道：“有时候，人与人之间会因为各种缘由难以相见，而离别更是令人痛苦。这里的东风无力、百花残是借景抒情，用暮春的景象来烘托离别的愁绪，就好像美好的事物在离别面前都失去了光彩。”墨忧紧紧握住竹心的手，“姐姐，那我们不要和别人离别。”竹心安抚道：“世间的离别难以避免，但只要心中有情，即使远隔天涯，也能彼此牵挂。”
又读到“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。墨忧好奇地问：“姐姐，冰心在玉壶里是什么样的？为什么要告诉亲友这个呢？”竹心解释说：“这是诗人在表明自己的心地纯洁，就像那玉壶里的冰一样清澈透明，没有杂质。无论外界如何变化，自己的操守和品格都不会改变，是一种对亲友的告白和自我坚守的表达。”墨忧想了想，说：“姐姐，你就像这诗里的人一样，心很好。”竹心微笑着说：“墨忧能理解诗句中的美好品德，真不错。”
看到“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。墨忧疑惑地问：“姐姐，商女为什么不知道亡国的恨呢？后庭花是什么歌？”竹心的表情变得严肃起来：“墨忧，这里的商女并非真的不懂亡国之恨，而是在说当时的一些人沉迷于享乐，不顾国家的安危。《后庭花》是一首亡国之音，在国家动荡的时候还在唱这样的歌，是一种警示，告诫人们要居安思危，关心国家命运。”墨忧认真地听着，然后说：“姐姐，我们要爱我们的家，也要爱国家。”竹心赞许地说：“墨忧说得对，国家是我们的大家，只有大家安稳，我们的小家才能幸福。”
再遇“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。墨忧眼睛一亮，说道：“姐姐，九月初三的夜晚好漂亮，露像珍珠，月像弓。”竹心笑着回应：“是呀，诗人用生动的比喻描绘出了秋夜的独特美景，在这样的夜晚，大自然的一切都显得那么精致而迷人。”墨忧抬起头，仿佛在想象着那夜的天空，“姐姐，我想在这样的夜晚出去看星星。”竹心点头答应：“等九月初三到了，姐姐陪你一起去看。”
接着，墨忧读到“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。他一脸坚定地问竹心：“姐姐，为什么要粉骨碎身都不怕呢？清白是什么？”竹心温柔地看着他，说道：“墨忧，这句诗是说一个人有着高尚的气节和操守，就算面对巨大的磨难甚至死亡，也绝不屈服。清白在这里指的是高尚的品德和纯净的心灵，就像那洁白无瑕的玉石，不会被世俗的污浊所沾染。”墨忧挺起胸膛，大声说：“姐姐，我也要像诗里的人一样，做个有气节的人！”竹心欣慰地鼓励道：“墨忧有这样的志向，姐姐相信你一定能做到。”
又逢“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。墨忧挠挠头，疑惑地问：“姐姐，天公是谁？为什么要劝他降人才呢？”竹心耐心地解释：“天公在这里可以理解为上天、命运或者是当时的统治者。诗人是在表达对国家命运的忧虑，希望能有各种各样有才能的人出现，来改变当时的局面，让国家变得更好。这是一种对美好未来的期盼和呼吁。”墨忧思考了一会儿，说：“姐姐，有才能的人是不是可以做很多好事？”竹心点头称是：“对呀，有才能的人可以在各个领域发挥作用，帮助他人，建设国家。”
当看到“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。墨忧闭上眼睛，仿佛在感受着诗中的春雨，他轻声说：“姐姐，这雨好像很温柔，悄悄地就来了。”竹心微笑着说：“没错，诗人笔下的春雨是那么善解人意，在夜晚悄悄地滋润着大地万物，不求回报。就像生活中那些默默奉献的人，用自己的力量让世界变得更美好。”墨忧睁开眼睛，眼神明亮，“姐姐，我们也要像春雨一样，帮助别人。”竹心摸摸他的头，“墨忧真是个善良的孩子。”
再读“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。墨忧的脸上露出一丝迷茫，问道：“姐姐，为什么这个人站在天地间会哭呢？”竹心轻轻叹了口气，说道：“墨忧，当一个人站在广阔的天地之间，感受到时间的漫长和空间的无限，而自己又如此渺小，就会涌起一种深深的孤独感和对人生意义的思考。这种情感的触动，可能会让人不禁落泪。”墨忧似懂非懂地看着竹心，“姐姐，有你在，我就不觉得渺小和孤独。”竹心感动地将墨忧拥入怀中，“墨忧，你是姐姐最珍贵的陪伴。”
随后，墨忧翻到“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。他不解地问竹心：“姐姐，天涯沦落人是什么？为什么相逢就不用相识呢？”竹心缓缓说道：“墨忧，这是说两个有着相似不幸遭遇、流落天涯的人，即使之前互不相识，一旦相遇，那种同病相怜的情感就能让他们彼此理解、相互慰藉。因为他们的内心有着共通的痛苦与哀愁，这种共鸣超越了普通的相识过程。”墨忧若有所思地说：“姐姐，就像我们如果遇到和我们一样的人，也会很亲近，对吗？”竹心点头：“对的，墨忧，相似的经历会让人们的心靠得更近。”
又读到“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。墨忧兴奋地抬起头，眼睛里闪烁着光芒：“姐姐，这只鹤好厉害，能飞到云霄里，是不是诗人也想跟着它飞？”竹心笑着回答：“墨忧，这只鹤在晴空里振翅高飞，它的身姿激发了诗人的豪情壮志，让诗人的思绪也随着它一同飞向那高远的天空，写出了诗人豁达乐观、积极向上的心境。”墨忧挥舞着手臂，仿佛自己也变成了那只鹤：“我也要像鹤一样，高高地飞，有大大的志向。”竹心鼓励道：“墨忧只要保持这份热情，一定能追逐到自己的梦想。”
看到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。墨忧好奇地问：“姐姐，这是在说什么东西很坚硬吗？不管风怎么吹都不怕？”竹心解释道：“这是在赞美竹子，它经历了无数次的磨难与打击，却依然坚韧不拔，无论来自哪个方向的风都不能将它吹倒。这也是在告诉我们，做人要有像竹子一样的毅力和骨气，在困境中坚守自我，不屈不挠。”墨忧用力地点点头：“姐姐，我要学竹子，不害怕困难。”竹心欣慰地说：“墨忧越来越勇敢了。”
再遇“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。墨忧眨着眼睛，有些疑惑地说：“姐姐，这个人找了好久，为什么一回头就看到了呢？”竹心微笑着说：“墨忧，这不仅仅是在说寻找一个人的过程，还蕴含着一种对追求的感悟。有时候，我们苦苦追寻的东西，可能就在不经意间出现在我们身边。它也可以象征着在经过长时间的探索与努力后，突然领悟到某种真谛或达到某种境界。”墨忧似懂非懂地说：“姐姐，是不是有时候我们不用太着急，慢慢找就能找到？”竹心轻轻摸了摸他的头：“可以这么说，墨忧，很多事情都需要耐心和机缘。”
接着看到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。墨忧的脸上露出欢快的笑容，兴奋地说：“姐姐，稻花是不是很香？青蛙在唱歌，是不是因为丰收了它们也很开心？”竹心被他的情绪感染，笑着回应：“对呀，在那稻花飘香的田野里，人们谈论着即将到来的丰收，青蛙也在欢快地鸣叫，这是一幅多么和谐、美好的乡村田园景象啊，充满了生机与希望。”墨忧闭上眼睛，仿佛身临其境，“姐姐，我好想也去这样的地方，感受一下。”竹心点头答应：“等有机会，姐姐带你去乡下，让你亲身领略那迷人的田园风光。”
又逢“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。墨忧皱起眉头，有些担忧地问：“姐姐，这个人在风雨夜里睡觉，为什么会梦到打仗呢？他是不是很害怕？”竹心轻轻叹了口气，解释道：“墨忧，这是一位心怀报国之志的诗人，即使在年老体弱、闲居在家时，心中依然牵挂着国家的安危。风雨声触动了他的思绪，让他在梦中都回到了那金戈铁马的战场，这体现了他强烈的爱国情怀和使命感，并不是因为害怕。”墨忧听了，眼神变得坚定起来，“姐姐，我也要像他一样，热爱我们的家，热爱我们的国家。”竹心欣慰地抱住他：“墨忧有这样的想法，真的很棒。”
当看到“晓看红湿处，花重锦官城”。墨忧眼睛一亮，好奇地问：“姐姐，锦官城在哪里？为什么花会很重呢？”竹心耐心地解答：“锦官城就是现在的成都。经过一夜春雨的滋润，花朵饱含雨水，沉甸甸的，显得格外娇艳美丽。这两句诗描绘出了春雨过后清晨的美景，给人一种清新、明快的感觉。”墨忧想象着那满是娇艳花朵的城市，脸上露出向往的神情，“姐姐，成都肯定像仙境一样，我想去看看。”竹心笑着说：“那是一座很有魅力的城市，以后有机会一定带你去。”
再读“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。墨忧问道：“姐姐，杨花和子规是什么？龙标为什么要过五溪呢？”竹心解释说：“杨花就是柳絮，子规是杜鹃鸟，它们在诗中常常用来烘托一种哀伤、凄凉的氛围。龙标在这里是指友人被贬官要去的地方，路途遥远且艰辛，要经过五条溪流。诗人通过这些描写，表达了对友人的同情与牵挂。”墨忧听了，有些难过地说：“姐姐，他们分开是不是很不舍得？”竹心点头：“是的，好友被贬到远方，心中自然满是离别的愁绪和对友人的担忧。”
随后，墨忧翻到“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处”。他眼睛亮晶晶地问：“姐姐，这个诗人是不是在荷花丛里迷路了？她是不是很贪玩？”竹心笑着回答：“墨忧，这是诗人在回忆一次愉快的出游经历。她在溪边亭子里游玩，陶醉于美景之中，以至于天色渐晚都不知道回去的路，划船时不小心进入了荷花深处，描绘出了一种悠然闲适、充满乐趣的生活场景。”墨忧向往地说：“姐姐，我们也去这样好玩的地方吧，我也想在荷花里划船。”竹心摸摸他的头：“好呀，等夏天荷花开的时候，我们去找一处有荷花的湖泊，也去划船。”
又读到“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”。墨忧好奇地问：“姐姐，他为什么要问月亮和天空呢？天上的宫殿里时间和我们不一样吗？”竹心解释道：“这是诗人在中秋之夜，对着明月抒发自己对宇宙、对人生的思考与感慨。古人对天上的月宫充满了想象，疑惑天上的时间流逝是否与人间相同，同时也借此表达自己对亲人的思念以及对世间美好事物的向往。”墨忧抬头看着天空，若有所思地说：“姐姐，月亮上是不是真的有宫殿？那里有没有人呢？”竹心微笑着说：“那是古人美好的想象，现在我们知道月亮上并没有像诗中描绘的宫殿和神仙，但它依然是我们心中美好的存在，能寄托我们的情感。”
看到“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。墨忧舔了舔嘴唇，说：“姐姐，农家的酒是不是很好喝？还有很多鸡肉和猪肉吃，他们好热情。”竹心笑道：“这是在描写农家质朴、好客的情景。即使是自家酿的酒不太清澈，在丰收的年景里，他们也会热情地招待客人，准备丰盛的食物，让人体会到乡村生活中的温暖与情谊。”墨忧说：“姐姐，我们也要做热情好客的人。”竹心点头：“没错，待人真诚友善，会让我们收获更多的友谊。”
再遇“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。墨忧皱着眉头思考了一会儿，问道：“姐姐，为什么在山里就看不到山的真面目呢？”竹心耐心地解释：“墨忧，这是说从不同的角度看庐山，会呈现出不同的形状和风貌。而当我们身处庐山之中时，往往会被眼前的局部景色所迷惑，难以看到它的全貌和真实形态。这也告诉我们，看待事物要全面，不能只局限于一个角度。”墨忧恍然大悟，“姐姐，我明白了，就像看一个东西，要从前面、后面、上面、下面都看看，才能知道它到底是什么样的。”竹心夸赞道：“墨忧真聪明，就是这个道理。”