比如今天殷音给顾嘉木买了衣服。
殷音给他重复“妈妈买衣服”。
如果殷音打量地这样做应景式旁白,顾嘉木记住了这一句,那以后顾嘉木有一天看到衣服,就会记得这是妈妈买给他的,他或许就会在某个时间,在看到衣服时,蹦出“妈妈”这个称呼。
又或许会在看到妈妈时,说出“衣服”。
对于自闭症孩子,我们与他们说话,等于我们在输出,但孩子并办法输入,但只要有耐心,也许只要过两个月,三个月,总会有效果的。
因为殷音将衣服放在他眼前,顾嘉木的视线被迫落在那上面,殷音反复地与他重复,但顾嘉木并没有说话,也没有任何动作。
殷音拉起他的小手,把它放在衣服上,带着他细细抚摸着衣服。
这时,殷音的手机铃声再次响起,那头传来顾世安温润的声音。
“你们在哪?”顾世安问。
殷音得知顾世安已经进了商场,把定位发给他。
“好,你们在那里等我,我这就过来。”
在殷音没看到的那一处,顾嘉木的手仍然放在衣服上,小手安安分分的,忽的,小手指动了动,轻轻磨挲了下衣服,又停住了。
顾世安来了,还买了一盒冰淇淋。
殷音最喜欢的就是芋头味的冰淇淋,偶尔顾世安会给她买一盒,小妻子都会很高兴。
果不其然,殷音很高兴。
顾世安很自然地把顾嘉木抱了过去,殷音打开冰淇淋,不仅自己吃,时不时也喂给顾世安和顾嘉木。
对于顾世安来说,只要是老婆给的东西,哪怕是老婆剩下的残羹冷炙,他都会吃。
而顾嘉木,除了一日三餐继续有鸡蛋外,他也不挑,别人喂什么,他就吃。
顾嘉木并没有说话,但他微微眯起的眼角,还是能看出他挺喜欢这种口味的冰淇淋。
就在这时,经过某个玩具店时,顾嘉木忽的挣扎了起来。
“木木,怎么了?”
见顾嘉木的目光落在玩具店里,殷音和顾世安对视一眼,眼底划过一抹欣喜。
如果顾嘉木能自己想要玩具,表达出来,这算是一种不错的表现了。
顾世安抱着他进入玩具店。
殷音道:“木木,你喜欢什么玩具。”
顾嘉木并没有回应,也没有看她,视线落在一个音乐盒上。
只见那音乐盒在旋转着,散发出彩色的光,还播放着一首《卡农》钢琴曲。
殷音和顾世安了然。他们知道自闭症孩子大多对光,旋转的东西比较敏感和偏爱。
木木就对会发光的东西比较偏爱。
殷音将音乐盒买了下来,果不其然,顾嘉木拿到手,就爱不释手。
殷音有些失落,但儿子多了一样喜欢的玩具,她是高兴的。
只是,儿子宁愿要玩具,也不要家人的陪伴,虽然殷音知道,那不是他自愿的,但她还是有些难过。
殷音再次道:“音乐盒,音乐盒,爸爸妈妈,买,买……”她时时刻刻帮顾嘉木训练着应景式旁白。